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006-google classroom資料匯集中(0818更新)


  1. 較完整的BLOG資料
  2. 教學影片與輔助文件
  3. 與iPad整合
  4. 阿欣老師說
目前發現 Google Classroom 有個問題,使用者第一次登入Classroom 時,要選擇「老師」還是「學生」??若選擇「老師」,這帳號以後除了可加入課程,也可以自己建立課程。但若選擇了「學生」,這帳號以後就只能加入課程,無法自己建立課程。目前在管理介面還沒看到可以設定或改變身分的選項,應該說在Classroom 的管理介面,完全沒有任何東西呀!

在課程裡,學生可以輸入課程代碼來加入課程,也可以由老師「邀請」學生來加入課程。邀情學生時,可以用搜尋姓名或帳號的方式來找學生但最快的方式,還是先在 Gmail 的通訊錄裡,把學生帳號加入群組,就可以整批加入學生了。也許也可以在管理介面先設定「群組」,把群組加入為學生。經過測試,無法用「群組」的方式加入學生。奇怪了,用群組的方式可以用來寄信給一群人, Google 文件也可以用群組方式來分享文件給一群人,就是不能用來加入 Classroom.


昨天遇到的問題,改變使用者「老師」或「學生」的身分問題
https://plus.google.com/110359647288464417490/posts/7HpebsK1F9d剛剛提交問題給Google ,還沒等到回覆,我已找到答案了
原來在Google Apps 管理介面的「群組」裡,Classroom會自動產生個 Classroom 授課老師 的群組(也可以直接按這連結進去授課老師群組設定http://classroom.google.com/teacher-group
這授課教師群組,昨天我還沒看到,今天才知道有這群組。
透過管理這群組,就可以隨時加入任何帳號為老師了!
當然也可以「拒絕申請」要加入為老師的帳號。拒絕後,這帳號就變成了學生,只能加入課程,無法再「建立課程」了!

Classroom Help Center

留言

  1. Classroom 身分問題已經知道怎麼設定了
    https://plus.google.com/110359647288464417490/posts/2F7175bDywz

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118-公圖數位資源進化中

自從北市圖開始推動電子書供應商-「凌網Hyread」的每月六點閱讀計畫後,我在北市圖電子書的閱讀體驗一整個大躍進阿!因為有了每月六點,除了持續排隊苦苦等待熱門雜誌輪到自己閱讀外,更可以適時的從北市圖每月提供的六點點數中(每月必須用完,無法累計)付出適當的點數(一本書、雜誌借閱一次算一點),即時的取得自己需要的電子出版品,而且閱讀期間也從以往的2~3天,一下子躍升到14天。而且就如網頁介紹中說的,這樣的作法確實可以增加廠商的投入意願。因為我記得,以往每本電子書的購入價格幾乎只有紙本書的六倍,真的很難吸引廠商投入。現在換成點數,讀得越多,廠商收益也越多,自然可以吸引廠商將一些熱門內容陸續放到圖書館館藏中。那麼目前的閱讀資料有多少呢?電子書有5萬冊,雜誌187種,這個是怎麼樣的概念呢?

這裡有份資料,裡面提及一些高中的館藏。除了雄女和北一女外,其他館藏幾乎都沒超過5萬冊。而且這5萬冊是 數位館藏 隨時借得到 沒有時間及地理位置限制,也可以離線閱讀 可以多媒體呈現 還有隨時可以更新的雜誌 187種
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所以適當的給予合理的報酬,可以吸引廠商進入提供更好的素材進而嘉惠使用者,這是無庸置疑的。也很感謝北市圖願意率先做這件事情,提供了我們質量均佳的數位閱讀資源。(我必須說明一下,以點數提供給使用者並非是北市圖與凌網首創,但是如果要用一把比較嚴謹的尺來審視,數量、質量、更新速度、閱讀體驗都是很重要的指標,不能偏廢,這是一個閱聽人的堅持,我不能也不想隨便比較)
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學生:利用數位資源,補自己實體閱讀資源不足。

教學好幫手-圓剛無線麥克風介紹

你教學時會用麥克風嗎?我會,而且我習慣使用無線麥克風,因為我的教學中有分組,我常常必須到各組去指導學生,有時候也會讓學生發言,所以我需要一組可以在教室到處走動時使用的麥克風。
而且身為一個實作課程的老師(我上的是資訊課),我更需要可以隨時讓我空出雙手的麥克風。這樣子才不會在操作時因為放下麥克風而使得自己的音量太小,讓較遠的學生無法聽清楚。
在這種需求下,剛剛好有機會可以測試一組圓剛的產品,所以就來試試看吧!
一開始開箱時我就注意到這一支收音麥克風,麥克風的部分做得很精緻,感覺收音會很不錯。(後來發現收音真的不錯,即便是用領夾,也不用刻意靠近麥克風)

供電利用一般常見的 Micro USB,這樣很方便,就不用老要帶個很大的變壓器

電源啟動的靈敏性很高,一按下後幾乎馬上就能透過2.4G連線了。也可以在收音麥克風上直接調整音量


體型還蠻迷你的,夾在領子或是衣服上幾乎感受不到重量


再來看一眼整體造型吧!設計感真的不錯,雖然這種塑膠會有指紋沾附問題,不過還可以接受。


原廠也提供了頸帶,可以戴在脖子上,我試過效果還不錯,官方的建議麥克風距離嘴唇最好不要超過6英吋,確實在這個距離內的收音很不錯。


另外有個接收器,也是小小一個,造型精簡,只有開關、電源及音訊輸出端子


變壓器也是小小一個,插頭可以收折得很平整


音訊輸出線


因為無線麥克風使用2.4G,所以千萬千萬千萬不要把他跟AP放在一起啊!(我之前就是放在一起,結果老是會斷訊,還碎碎念了一番,結果是我自己搞錯,真的是很對不起啊!XD)


音訊線一頭接在 MIC OUT 一頭接在教室的擴音系統即可。我蠻喜歡這種設計的,因為在學校內可以帶到哪裡用到哪裡,也不用特別安裝甚麼。不過連接起來有點小雜音,在可忍受的範圍內,如果要降低雜音,我看要來處理一下我們的擴音系統啊!


另外一個比較困擾的就是無線麥克風走到喇叭下面會有尖銳聲音。這個問題的處理方式是調大音量的時候由擴音器上調整。果然這樣做了之後,尖銳聲音幾乎聽不見,不過你不要白目地在喇叭正下方講話啊!這樣子尖銳聲音便會再出現


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